تازه های فناوری اطلاعات و دیجیتال مارکتینگ

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات

آخرین مطالب

  • هشدار : تکنیک‌هایی که درباره آرایش باید به آنها توجه کرد
  • توصیه های ضروری و طلایی درباره آرایش
  • ✔️ تکنیک های اساسی و ضروری درباره آرایش دخترانه و زنانه
  • ترفندهای طلایی درباره آرایش برای دختران (آپدیت شده✅)
  • ✅ نکته های طلایی و ضروری درباره آرایش برای دختران
  • ترفندهای ارزشمند درباره آرایش دخترانه و زنانه (آپدیت شده✅)
  • " دانلود فایل های دانشگاهی – د-اصل تدریجی بودن مسئولیت کیفری – 10 "
  • " پایان نامه آماده کارشناسی ارشد | ۱۱- ۲ مدل بهبود کیفیت خدمات سازمانی – 2 "
  • " مقالات تحقیقاتی و پایان نامه | قسمت 4 – 8 "
  • " دانلود فایل های دانشگاهی | مبحث سوم : بررسی تاثیر الحاق ایران به سازمان تجارت جهانی بر اقتصاد کشور. – 1 "
پایان نامه بررسی تدابیر پیش‌گیری وضعی از وقوع قتل عمد
ارسال شده در 7 دی 1399 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

 

 

 

فصل اول

 

 

 

 

 

 

 

 

 

           ((کلیات تحقیق))

 

 

 

 

 

 

 

مبحث اول : ویژگی های تحقیق

 

 

 

1-1-طرح مساله:

 

پدیده قتل یکی از کهن ترین چالش های پیش روی انسان بوده، هست و احتمالاً خواهد بود و از زمان حادث شدن اولین قتل تاکنون یکی از دغدغه های پیش روی نظم دهندگان جوامع مختلف بشری مبارزه با این پدیده شوم و تنفر انگیز عموم جامعه بوده است و در نظام های قضایی و پلیسی جهان، از جمله کشور ما ایران قتل عمد به عنوان مهمترین جرایم محسوب می شود که برای مقابله با آن قوانین و مقررات متعددی وضع شده است. نقض این جرم به تبع پیشرفت های گوناگون بشر از جهات مختلف با پیچیدگی های بیشتری تداوم یافته است و در ابعاد مختلفی همچنان قربانی می گیرد.

 

قتل عمد از جمله جرایمی است که به لحاظ بازتاب منفی اجتماعی آن در جامعه و همچنین مجازات سنگین در صورت کشف و دستگیری قاتلین همواره از پیچیدگی خاصی برخوردار می باشد لذا توجه به این امر و برنامه ریزی در زمینه پیشگیری از وقوع این بزه می تواند در افزایش احساس امنیت در جامعه بسیار تاثیر گذار باشد که اتکاء و توجه بر پیشگیری وضعی در این زمینه می تواند بر کاهش این بزه موثر باشد چرا که پیشگیری وضعی دارای دو هدف اساسی و عمده می باشد هدف اول عبارت است از دشوار یا ناممکن نمودن جرم علی رغم وجود انگیزه و نیت مجرمانه با پیشگیری وضعی و هدف دوم شامل جلوگیری از تشدید انگیزه های مجرمانه یا پیشگیری از ایجاد انگیزه های آنی از طریق کاهش جاذبه های مجرمانه می باشد. که با توجه به اینکه در سالهای اخیر خشونت و پرخاشگری به یکی از مسائل اجتماعی مهم و در خور جوامع تبدیل شده است افراد و گروه های زیادی به دلایل و بهانه های گوناگون با درگیر شدن در فرایندهای خشونت آمیز آسیبهای فراوانی را به خود و سایرین وارد می کنند به طوری که اگر به آمار ارائه شده از سوی سازمانهای مرتبط و یا اخبار حوادث روزنامه ها مراجعه کنیم.

 

بدون شک با موارد متعددی از خشونت منتهی به قتل برخورد خواهیم کرد که این امر مبین تاثیر

پایان نامه

 

 

گزاری محیط در وقوع جرایم می باشد و همان طور که اگر پنجره ای از ساختمان بشکند و همچنان تعمیر نشده رها گردد به زودی کل ساختمان منهدم خواهد شد لذا برای پیشگیری از انهدام اجتماع نیز باید به محض شکسته شدن امنیت در قسمتی از اجتماع عوامل آن شناسایی و راههای مقابله و پیشگیری آن بررسی گردد از این رو اهمیت پیشگیری از جرم قتل که هزینه اش اکثریت مردم جامعه را شامل می گردد و هراس وحشت انعکاس ناشی از خبر آن احساس امنیت در استان را با خطر مواجه می نماید. لذا اهمیت توجه به این موضوع ما را بر آن داشت که ضمن بررسی وضعیت قتل در شهر کرمانشاه به تاثیر پیشگیری وضعی بر وقوع قتل عمد در شهر کرمانشاه بپردازیم و در همین راستا به طرح سوالاتی و فرضیاتی پرداخته شده است.

 

 

 

 

 

 

 

1-2-اهداف تحقیق:

 

 

هدف اصلی:

 

– ت

 

پایان نامه بررسی جرم شناختی پدیده فرار دختران و زنان از خانواده
ارسال شده در 7 دی 1399 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

بیان مسئله

 

 

4

 

 

 

اهمیت و ضرورت تحقیق

 

 

7

 

 

 

سوالهای تحقیق

 

 

11

 

 

 

اهداف تحقیق

 

 

11

 

 

 

فرضیه های تحقیق

 

 

12

 

 

 

روش تحقیق

 

 

12

 

 

 

تعریف مفهومی

 

 

12

 

 

 

فصل دوم :

 

 

ادبیات تحقیق

 

14

 

 

 

مبحث اول : مقدمه

 

 

15

 

 

 

مبحث دوم : پیشینه تحقیق

 

 

17

 

 

 

گفتار اول : پیشینه خارجی تحقیق

 

 

17

 

 

 

گفتار دوم : پیشینه داخلی تحقیق

 

 

17

 

 

 

گفتار سوم : جمع بندی پیشینه تحقیق

 

 

25

 

 

 

مبحث سوم : تعریف فرار

 

 

26

 

 

 

گفتار اول : انگیزه های فرار

 

 

28

 

 

 

گفتار دوم : انواع فرار

مقالات و پایان نامه ارشد

 

 

 

28

 

 

 

مبحث چهارم : سبب شناسی فرار از منزل

 

 

32

 

 

 

گفتار اول : خانواده

 

 

35

 

 

 

بند اول ـ خانواده بی کفایت

 

 

38

 

 

 

بند دوم  ـ خانواده ضد اجتماعی

 

 

38

 

 

 

بند سوم  ـ خانواده آشفته

 

 

38

 

 

 

بند چهارم ـ خانواده از هم گسیخته

 

 

39

 

 

 

بند پنجم –  خانواده‌های نابسامان و پرستیز

 

 

39

 

 

 

بند ششم –  خانواده از هم گسیخته

 

 

41

 

 

 

گفتار دوم : قاچاق مواد مخدر و اعتیاد خانواده

 

 

43

 

 

 

گفتار سوم : زندانی بودن والدین

 

 

44

 

 

 

گفتار چهارم : تسلیم به امید ازدواج

 

 

46

 

 

 

مبحث پنجم : ویژگیهای فردی

 

 

46

 

 

 

گفتار اول : افسردگی و عزت نفس پائین

 

 

48

 

 

 

مبحث ششم : مشکلات اقتصادی ( فقر )

 

 

49

 

 

 

مبحث هفتم : فقر فرهنگی

 

 

54

 

 

 

گفتار اول : آزار و سوء استفاده جنسی

 

 

54

 

 

 

گفتار دوم : وسائل ارتباط جمعی

 

 

59

 

 

 

گفتار سوم : دوستان و همسالان

 

 

60

 

 

 

گفتار چهارم : دوست داشتن و عشق

 

 

63

 

 

 

گفتار پنجم : شهرنشینی

 

 

64

 

 

 

گفتار ششم : تغییر ارزشها

 

 

65

 

 

 

مبحث هشتم : نظریه های اجتماعی و جرم شناسی فرار دختران

 

 

65

 

 

 

گفتار اول : علل ا نحرافات اجتماعی از نظر اندیشمندان

 

 

65

 

 

 

گفتار دوم : نظریه ها جامعه شناسی انحراف

 

 

66

 

 

 

بند اول : نظریه بر چسب زنی

 

 

67

 

 

 

بند دوم : نظریه انتقال فرهنگی

 

 

67

 

 

 

بند سوم : نظریه کنترل اجتماعی

 

 

68

 

 

 

بند چهارم : مکتب تبادل روانی

 

 

69

 

 

 

بند پنجم :مکتب محیط اجتماعی

 

 

69

 

 

 

بند ششم : نظریه تضاد

 

 

70

 

 

 

بند هفتم : مکتب شیکاگو

 

 

71

 

 

 

گفتار سوم : مکتب جامعه شناسی جنایی

 

 

71

 

 

 

مبحث نهم : پیامدهای فرار دختران

 

 

72

 

 

 

گفتار اول : پیامدهای فردی

 

 

72

 

 

 

گفتار دوم : پیامدهای خانوادگی

 

 

73

 

 

 

گفتار سوم : پیامدهای اجتماعی

 

 

74

 

 

 

گفتار چهارم : قاچاق زنان و دختران

 

 

75

 

 

 

گفتار پنجم : سرقت

 

 

75

 

 

 

گفتار ششم : روسپیگری

 

 

76

 

 

 

مبحث نهم : پیشگیری

 

 

78

 

 

 

گفتار اول : انواع اقدامات پیشگیری پایه

 

 

79

 

 

 

گفتار دوم : تقسیم بندی مداخلات برمبنای مفاهیم پیشگیری

 

 

83

 

 

 

گفتار سوم : اقدامات پیشگیری عمومی

 

 

85

 

 

 

گفتار چهارم : آموزش عمومی والدین

 

 

86

 

 

 

فصل سوم

 

 

روش شناسی

 

 

 

90

 

 

 

روش تحقیق

 

 

91

 

 

 

جامعه و نمونه آماری

 

 

91

 

 

 

تکنیک تحقیق و ابزار گرد آوری اطلاعات

 

 

91

 

 

 

شیوه های تجزیه و تحلیل اطلاعات

 

 

92

 

 

 

فصل چهارم

 

 

 تجزیه و تحلیل داده ها

 

93

 

 

 

گفتار اول : یافته های توصیفی

 

 

94

 

 

 

گفتار دوم : آمار استنباطی

 

 

97

 

 

 

فصل پنجم

 

 

بحث ، نتیجه گیری و پیشنهادات

 

99

 

 

 

نتیجه گیری

 

 

106

 

 

 

انتقاد و پیشنهاد

 

 

107

 

 

 

فهرست منابع

 

 

113

 

 

 

 

مقدمه

 

فرار نوجوانان از خانه و ترک اعضای خانواده، بدون اجازه والدین یا وصی قانونی،  در واقع نوعی واکنش نسبت به شرایطی است که از نظر فرد نامساعد، غیرقابل تحمل و بعضاً تغییرناپذیر است. این عمل معمولاً به عنوان یک مکانیسم دفاعی به منظور کاهش ناخوشایندی و خلاصی از محرک های آزاردهنده و مضر و دستیابی به خواسته های موردنظر و عموماً آرزوهای دور و دراز انجام می شود. امروزه در اکثر کشورهای جهان، فرار از خانه به یک معضل جدی اجتماعی تبدیل شده است. در ایران نیز فرار دختران از خانه با توجه به هنجارها و ارزشهای دینی، خانوادگی و اجتماعی، به عنوان یک آسیب و مسئله اجتماعی مطرح است. آمار و ارقام و اخبار جراید و مطبوعات از روند رو به رشد این آسیب اجتماعی، کاهش میانگین سنی دختران فراری و ظهور پیامدهای ناگوار آن حکایت می کند.

 

علیرغم نبود اطلاعات و آمار معتبر مبتنی بر فعالیت ها و شواهد تحقیقاتی، به نظر می رسد بروز پدیده فرار دختران در ایران طی سال های اخیر رو به افزایش بوده است. هرچند اطلاع رسانی مناسبتر در رسانه ها و امکان طرح آن در مجامع علمی طی چند سال گذشته نیز بر بزرگنمایی بروز این پدیده  بی تاثیر نبوده است. در هر صورت، آن چیزی که مشخص است ‌ اهمیت این پدیده از دیدگاه مردم و همچنین سیاست گزاران فرهنگی و اجتماعی فعلی کشور از یکسو و عوارض آن برای سلامت جامعه از سوی دیگر است. بطور کلی عوارض فرار دختران از منزل را می توان در سه گروه کلی زیر مطرح نمود:

 

آسیب های جدی جسمی و روانی که خود آنان در معرضشان قرار می گیرند. البته ناکافی بودن اقدامات حمایتی سیستماتیک در جامعه آنها را تشدید و اکثراً غیر قابل جبران می کند.

 

عوارضی که خانواده های این دختران بدان مبتلا می شوند.

 

خساراتی اعم از گسترش بی خانمانی، فحشاء و بی بند وباری، اعتیاد و غیره که بر جامعه تحمیل می شود.

 

به هر حال با عنایت به اهمیت نقش حیاتی که زنان و مادران در توسعه اجتماعی و اقتصادی جوامع دارند، کم توجهی به اقدامات موثر برای پیشگیری و کنترل پدیده فرار دختران از منزل، فرد، خانواده و جامعه را به تناسب, دچار عوارض کوتاه مدت و دراز مدت بی شماری می کند که نتیجه نهایی آن تشدید عقب ماندگی کشور است.

 

پایان نامه حاضر بر گرفته از کتب و تحقیقات انجام شده ، مقالات ، سخنرانیها و جزوات است و سعی بر آن بوده است که مجموعه کاملی از تعاریف، آمار و اطلاعات، تئوریها، عوامل و پیامدهای فرار دختران و زنان از منزل در استان مرکزی تهیه و ارائه گردد. با امید به اینکه این تالیف بتواند در شناخت بهتر این پدیده به منظور کاهش، کنترل و ارائه راهکارهای پیشگیرانه مفید باشد.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فصل اول :

 

کلیات

 

 

 

 

 

بیان مسئله

 

فرار از خانه از جمله رفتارهای ناسازگارانه ای است که از کودکان و نوجوانان سر می زند. گر چه در نگاه اول فرار پدیده ای فردی به نظر می رسد ولی با توجه به پیامدهای سوء آن برای جامعه باید آن را از جمله آسیب های اجتماعی به حساب آورد. فرار از منزل به عنوان یکی از معضلات خانوادگی و اجتماعی فراگیر در سطح جهان مطرح است. در ایران نیز در سالهای اخیر کارشناسان و رسانه ها نسبت به بحرانی شدن این مسئله هشدار داده اند.

 

یکی از دغدغه ها و نگرانی هایی که نه تنها خانواده ها بلکه کارشناسان اجتماعی را به خود معطوف ساخته, روند رو به رشد فرار دختران از کانون خانواده است. ارائه آمارهای روبه افزایش در رسانه ها و رویت به وضوح این دختران در معابر عمومی، بر نگرانی ها بیش از پیش دامن می زند و تبعات منفی آن به عنوان یک عارضه و آسیب اجتماعی، تاثیر بسیار نامطلوبی بر جامعه می گذارد. سرقت, اغفال, تکدی گری, اعتیاد و قاچاق مواد مخدر, سوء استفاده های کاری و جنسی, روابط نامشروع, روسپیگری و خودکشی از آسیب هایی است که دختران فراری دچار آن می شوند.

 

کارشناسان معتقدند اختلاف بین والدین، طلاق و جدایی آنها، وجود ناپدری و نامادری، ناآگاهی, بیسوادی و فقر فرهنگی والدین, بی مهری, بی توجهی و تبعیض میان فرزندان, سختگیری و خشونت در خانواده, اعتیاد و فساد خانوادگی، اختلافات خانوادگی, توقع بیش از حد از نوجوانان، ترس از تنبیه و توبیخ شدن، سرزنش و شماتتهای مستمر، تحمیل ازدواج زود هنگام، ازدواج ناموفق، خیال پردازی و کسب شهرت، فقر مادی و فرهنگی، کمبود عواطف، عدم وجود محیط امن در خانواده، سوء ظن، شک و بدخلقی والدین، ناخواسته بودن کودک, کنجکاوی دوران نوجوانی نسبت به کشف مناسبات دنیای بیرون از خانه, داشتن دوستان ناباب و بسیاری عوامل دیگر از جمله دلایل فرار دختران از خانه محسوب می شود.

 

شرایط گذار جامعه از نظام سنتی به مدرن نیز تسریع کننده ایجاد این آسیب های اجتماعی در جامعه است، در جامعه سنتی نظارت شبکه خویشاوندی بر روی فرزندان زیاد بوده و نه تنها والدین بلکه منسوبان دیگر هم بر تربیت بچه ها نظارت داشتند اما در شرایط فعلی این نظارت داخلی به دلایل مختلف سست شده است. مطالعات متعدد نشان داده اند که شرایط نامساعد خانوادگی مهمترین عامل تاثیر گذار در فرار دختران از کانون خانواده است. در این سنین احساسات و هیجانات شدید و بحران بلوغ که همزمان با این دوره شروع می شود، نوجوانان را وا می دارد که به دنبال هویت خود باشد و اغلب آن را در گروه همسالان خویش می یابد. افسردگی و خمودگی دختران نیز محرکی برای برقراری ارتباط غیر متعارف با جنس مخالف و پیدا کردن جایگزینی برای پدر است. برخورد نامناسب والدین سبب تشویق و ترغیب آنان به تشدید ارتباط بیرون از خانه می شود که خود می تواند نهایتا به یکی از علل فرار تبدیل شود.

 

تحقیقات کارشناسان بر روی دخترانی که از خانه فرار کرده اند، بیانگر این امر است که اکثر قریب به اتفاق آنان از طرف سرپرست و یا سایر اعضای خانواده حداقل یکی از رفتارهای کتک زدن، توهین کردن، مراقبت شدید، زندانی کردن، مسخره کردن, سوء استفاده جنسی را  تجربه کرده اند. در صورت بازگرداندن دختران به خانواده به سبب عدم تغییر شریط قبلی و نیز عدم آموزشهای لازم در برخورد اعضای خانواده با آنان نه تنها کمکی به این دختران نمی شود بلکه شرایط نامساعد قبلی بغرنجتر شده و امکان فرار مجدد را  قویتر می کند. بسیاری از این دختران از برگشت دوباره به خانه وحشت دارند. آنها کتک خوردن، فحاشی و تحقیر شدن از جانب خانواده بخصوص پدران و برادران را علت آوارگی خود می دانند.

 

بسیاری از والدین به دلیل عدم آگاهی و آموزش لازم از طرف نهادهای مسئول و رسانه های گروهی، برخورد مناسبی با این دختران ندارند و به محض کوچکترین ناملایمتی مسئله فرارشان را مثل شمشیر بالای سرشان می گیرند. بسیاری نیز رضایت خانواده شان را در ازدواج با کسی که دوستش دارند شرطی برای برنگشتن به دنیای بیرون از خانه ذکر می کنند. آنها دلشان می خواهد مدام با کسی درد دل کنند. شنیدن حرف هایشان از جانب هر کسی بخصوص والدین و برادر و خواهر بزرگتر لذت بخش است. این دختران می خواهند دیده شوند. چون نه تنها زندگی شان را سیاه و بی اعتبار می بینند بلکه به شدت نا امیدند و در این مرحله است که اقدام به خودکشی در آنها به مرحله عمل می رسد.

 

دختران نوجوان و جوان پس از گریز از خانه در معرض خطرات بسیاری قرار می گیرند و اولین احساسی که به آنان دست می دهد, حس بی پناهی و احساس ترس از فقدان انسانی امین و قابل اعتماد است. به واسطه جنسیت زنانه، این افراد دائما در آستانه پیشنهاد برقراری رابطه جنسی هستند. این افراد پس از چندی دچار احساس بیزاری از خود و سپس احساس گناه و آلودگی می شوند, از این رو اعتماد به نفس خود را به طور کامل از دست داده و توان بازگشت به زندگی سالم را ندارند.

 

دختران فراری در بدو فرار, در پارکها و باغهای حاشیه شهرها برای تهیه مایحتاج زندگی و خوراک, مرتکب سرقت، اعمال منافی عفت و خودفروشی شده و ظرف مدت کوتاهی در پی آشنایی با باندهای فساد به فحشا کشیده شده و در این مرحله است که برای رهایی از فشار روانی، غم سرگردانی و کمبود محبت, بسیار سریع در دام مواد مخدر گرفتار می شو

 

پایان نامه بررسی عوامل ارتکاب جرم پس ازآزادی از زندان
ارسال شده در 7 دی 1399 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

2-1-2-3 تکرار جرم در قانون  مجازات  اسلامی مصوب 1392 ……………………………………………………. 16

 

2-1-3 اهداف عدالت کیفری از گذر حبس …………………………………………………………………………………. 17

 

2-1-3-1  تعریف زندان ……………………………………………………………………………………………………………17

 

2-1-3-2 تعریف زندان از نظر قانون ………………………………………………………………………………………… 17

 

2-1-3-3 دیدگاه مخالفان ………………………………………………………………………………………………………… 19

 

2-1-3-3-1 اثرات منفی حبس بر فرد ………………………………………………………………………………………. 20

 

2-1-3-3-2 اثرات زندان بر خانواده …………………………………………………………………………………………. 21

 

2-1-3-3-3 آثار و پیامدهای اقتصادی – اجتماعی زندان ……………………………………………………………… 22

 

2-1-3-3-4 اثرات روانی – اجتماعی زندان ……………………………………………………………………………….. 23

 

2-1-3-4 دیدگاه موافقان …………………………………………………………………………………………………………. 24

 

2-1-3-4-1 اعمال مجازات و تنبیه ……………………………………………………………………………………………. 26

 

2-1-3-4-2 صیانت از جامعه و جان مجرم ………………………………………………………………………………… 26

 

2-1-3-4-3 امتیاز نسبت به سایر مجازات ها ……………………………………………………………………………… 27

 

2-1-3-4-4 جنبه ترهیبی و ترذیلی زندان …………………………………………………………………………………. 29

 

2-1-3-5 کارکردهای حبس از منظر عدالت کیفری ……………………………………………………………………. 29

 

2-1-3-5-1 کارکرد اصلاح و بازپروری …………………………………………………………………………………… 30

 

2-1-3-5-2بازدارندگی و خنثی سازی …………………………………………………………………………………………33

 

2-2 بررسی جرم شناختی تکرار جرم پس از آزادی از زندان  ………………………………………………………… 36

 

2-2-1 نظریه های جرم شانسی ………………………………………………………………………………………………….. 36

 

2-2-1-1نظریه انومی …………………………………………………………………………………………………………………36

 

2-2-1-2 نظریه معاشرت های ترجیحی ……………………………………………………………………………………… 38

 

2-2-1-3 نظریه برچسب زنی(تاثیر واکنش اجتماعی) …………………………………………………………………… 38

 

2-2-2 جنبه های افتراقی تکرار جرم ………………………………………………………………………………………….. 39

 

2-2-2-1 تکرار جرم و سن  ……………………………………………………………………………………………………….40

 

2-2-2-2تکرار جرم و جنس ………………………………………………………………………………………………………42

 

2-2-3 ساختار زندان ها ……………………………………………………………………………………………………………. 42

 

2-2-3-1 روش نگهداری محکومان در زندان ……………………………………………………………………………… 45

 

2-2-3-1-1روش کلاسیک ………………………………………………………………………………………………………. 45

 

2-2-3-1-2 روش مدرن ………………………………………………………………………………………………………….. 46

 

2-2-4 جایگاه قانونی مراکز مراقبت بعد از خروج در سازمان زندان ها …………………………………………….47

 

2-2-5 اصول اساسی مراقبت بعد از خروج ………………………………………………………………………………… 48

 

 

مقالات و پایان نامه ارشد

 

 

فصل سوم:  تجزیه و تحلیل داده ها

 

3-1 مقدمه……………………………………………………………………………………………………………….. ..51

 

3-2-جامعه آماری و حجم نمونه…………………………………………………………………………………….. .52

 

3-3-روش گردآوری داده ها…………………………………………………………………………………………. .53

 

3-4-ابزار گرد آوری اطلاعات……………………………………………………………………………………….. .54

 

3-5-روایی وپایائی پرسشنامه………………………………………………………………………………………… .54

 

3-6-ویژگی های جمعیت شناختی نمونه آماری………………………………………………………………… ..58

 

3-6-1-وضعیت افراد پاسخ دهنده از نظر سن…………………………………………………………………… .58

 

3-6-2-وضعیت افراد پاسخ دهنده از نظر جنسیت………………………………………………………………. 59

 

3-6-3- وضعیت افراد پاسخ دهنده ازنظر تأهل…………………………………………………………………… 59

 

3-6-4-وضعیت افراد پاسخ دهنده از نظر تعداد افراد خانواده…………………………………………………. 60

 

3-6-5- وضعیت افراد پاسخ دهنده ازلحاظ شغل قبل از زندان ………………………………………………. 60

 

3-6-6 وضعیت افراد پاسخ دهنده از لحاظ میزان درآمد ……………………………………………………………….. 61

 

3-6-7 وضعیت افراد پاسخ دهنده ازنظر نوع مسکن ………………………………………………………………………62

 

3-6-8 وضعیت افراد پاسخ دهنده از لحاظ محل سکونت ……………………………………………………………….62

 

3-6-9 وضعیت افراد پاسخ دهنده ازنظر میزان سطح تحصیلات ……………………………………………………….63

 

3-6-10 وضعیت افراد پاسخ دهنده بر اساس نوع جرم اول …………………………………………………………….63

 

3-6-11 وضعیت افراد پاسخ دهنده بر اساس تعداد سابقه ……………………………………………………………….64

 

3-6-12 وضعیت افراد پاسخ دهنده بر اساس نوع جرم بعدی ………………………………………………………….65

 

3-6-13 وضعیت افراد پاسخ دهنده بر اساس نقش آنان در ارتکاب جرم اول …………………………………….65

 

3-6-14 وضعیت افراد پاسخ دهنده بر اساس نقش آنان در ارتکاب جرم بعدی …………………………………66

 

3-7 تحلیل استنباطی داده ها………………………………………………………………………………………….. .66

 

3-7-1 آزمون استقلال صفتهای رده بندی شده ……………………………………………………………………………67

 

3-7-1-1 وجود رابطه بین جرم اول و جرم دوم …………………………………………………………………………….68

 

3-7-1-2 وابستگی نقش اول و دوم در ارتکاب جرم ……………………………………………………………………..70

 

3-7-1-3 وابستگی سطح تحصیلات و محکومیت فعلی …………………………………………………………………71

 

3-7-1-4 وابستگی سن و محکومیت فعلی ……………………………………………………………………………………72

 

3-7-1-5 وابستگی تعداد افراد خانواده و نوع محکومیت ………………………………………………………………..73

 

3-7-1-6 وابستگی میزاندرآمد ماهانه افراد و نوع محکومیت …………………………………………………………..75

 

3-7-2 روش رگرسیونی ابزاری برای بررسی وجود رابطه بین تکرار جرم و متغیرهای مستقل ……………..76

 

3-7-2-1 ارتباط تکرار جرم و انتقال تجربیات جرم در زندان …………………………………………………………77

 

3-7-2-2 ارتباط تکرار جرم و آموختن جرم جدید در زندان ………………………………………………………….78

 

3-7-2-3 ارتباط تکرار جرم و وضعیت اشتغالزایی ………………………………………………………………………..79

 

3-7-2-4 ارتباط تکرار جرم و وضعیت خدمات مددکاری ……………………………………………………………..80

 

3-7-2-5 ارتباط تکرار جرم و ارائه خدمات مشاوره ای ………………………………………………………………….81

 

3-7-2-6 ارتباط تکرار جرم و آموزش مهارتهای زندگی …………………………………………………………………82

 

3-7-2-6 ارتباط تکرار جرم و آموزش مسائل فرهنگی و هنری ……………………………………………………….83

 

3-7-2-8 ارتباط تکرار جرم و وضعیت ادامه تحصیل در زندان ………………………………………………………84

 

3-7-2-9 ارتباط تکرار جرم و مورد تحقیر واقع شدن از سوی خانواده، خویشاوندان و همسایگان ………85

 

3-7-2-10 ارتباط تکرار جرم و مورد تهمت واقع شدن از سوی خانواده …………………………………………86

 

3-7-2-11 ارتباط تکرار جرم و مورد سرزنش واقع شدن از سوی خانواده ……………………………………….87

 

3-7-2-12 ارتباط تکرار جرم و فعالیتهای مرکز مراقبت در زمینه آموزش مهارتهای زندگی …………………88

 

3-7-2-13 ارتباط تکرار جرم و فعالیتهای مرکز مراقبت در بخش مددکاری، مشاوره و کلینیک مثلثی …..89

 

3-7-2-14 ارتباط تکرار جرم و فعالیتهای مرکز مراقبت در اشتغالزایی و وام بانکی …………………………….90

 

3-7-2-15 ارتباط تکرار جرم و عدم پذیرش از طرف خانواده به علت حبس ……………………………………91

 

3-7-2-16 ارتباط تکرار جرم و طرد شدن از طرف جامعه ………………………………………………………………92

 

3-7-2-17 ارتباط تکرار جرم و مورد بی توجهی قرار گرفتن از سوی نهادهای رسمی ، آموزشی و … …93

 

3-7-2-18 داشتن احساس تنهایی و عدم حمایت …………………………………………………………………………94

 

3-7-2-19 ارتباط تکرار جرم و همنشینی با دوستان مجرم …………………………………………………………..95

 

 

 

فصل چهارم نتیجه گیری و پیشنهادات

 

4-1- یافته های تحقیق…………………………………………………………………………………………………. 97

 

4-1-1-نتایج تجزیه وتحلیل فرضیه اول……………………………………………………………………………. 97

 

4-1-2-نتایج تجزیه وتحلیل فرضیه دوم……………………………………………………………………………. 98

 

4-1-3-نتایج تجزیه وتحلیل فرضیه سوم…………………………………………………………………………… 99

 

4-1-4-نتایج تجزیه وتحلیل فرضیه چهارم……………………………………………………………………… 101

 

4-1-5 نتایج تجزیه وتحلیل فرضیه پنجم…………………………………………………………………………. 101

 

4-1-6- نتایج تجزیه وتحلیل فرضیه ششم……………………………………………………………………….. 102

 

4-2-نتیجه گیری……………………………………………………………………………………………………….. 104

 

4-3-پیشنهادهای کاربردی……………………………………………………………………………………………. 105

 

 

 

 




 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

5-3-موانع و محدودیت های پژوهش…………………………………………………………………………….. 107

 

پیوست ها

 

پرسشنامه ………………………………………………………………………………………………………………….. 97

 

منابع وماخذ

 

کتب. ……………………………………………………………………………………………………………………. 101

 

مقاله ها………………………………………………………………………………………………………………….. 103

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فهرست جداول

 

جدول 3-1-آلفای کرونباخ…………………………………………………………………………………………….. 53

 

جدول 3-2-وضعیت افراد پاسخ دهنده ازنظر جنسیت………………………………………………………….. 54

 

جدول 3-3-وضعیت افراد پاسخ دهنده از نظر سن………………………………………………………………. 55

 

جدول 3-4- وضعیت افراد پاسخ دهنده از نظر تحصیلات…………………………………………………….. 56

 

جدول 3-5-وضعیت افراد پاسخ دهنده از نظر تعداد سوابق……………………………………………………. 57

 

جدول 3-6- وضعیت افراد پاسخ دهنده از نظر سوابق استفاده از عفو وتخفیف……………………………. 59

 

جدول 3-7-مشخصه توصیفی دادها…………………………………………………………………………………. 60

 

جدول3-8- فراوانی سوال1از فرضیه اول…………………………………………………………………………… 61

 

جدول3-9-فراوانی سوال 2از فرضیه اول………………………………………………………………………….. 62

 

جدول3-10-فراوانی سوال 3از فرضیه اول………………………………………………………………………… 62

 

جدول 3-11-فراوانی سوال4از فرضیه اول ……………………………………………………………………….. 63

 

جدول 3-12- فراوانی سوال 5از فرضیه اول……………………………………………………………………… 63

 

جدول 3-13-فراوانی سوال 6از فرضیه اول……………………………………………………………………….. 64

 

جدول3-14-فراوانی سوال 7از فرضیه اول…………………………………………………………………………. 64

 

جدول3-15-فراوانی سوال 8از فرضیه اول…………………………………………………………………………. 65

 

جدول3-16فراوانی سوال 9ازفرضیه اول……………………………………………………………………………. 65

 

جدول3-17-فراوانی سوال10ازفرضیه اول………………………………………………………………………….. 66

 

جدول3-18-جدول ضرایب استاندارد فرضیه اول………………………………………………………………… 66

 

جدول 3-19-جدول فراوانی سوال 1از فرضیه دوم………………………………………………………………. 68

 

جدول 3-20-جدول فراوانی سوال 2از فرضیه دوم………………………………………………………………. 69

 

جدول3-21-جدول فراوانی سوال 3ازفرضیه دوم ……………………………………………………………….. 69

 

جدول3-22جدول فراوانی سوال 4از فرضیه دوم………………………………………………………………… 70

 

جدول3-23- ضرایب استاندارد فرضیه دوم………………………………………………………………………. 70

 

جدول3-24-فراوانی سوال 1از فرضیه سوم………………………………………………………………………… 72

 

جدول3-25-فراوانی سوال 2از فرضیه سوم………………………………………………………………………… 73

 

جدول3-26فراوانی سوال 3از فرضیه سوم………………………………………………………………………….. 73

 

جدول 3-27-فراوانی سوال 4ازفرضیه سوم………………………………………………………………………… 74

 

جدول3-28-جدول ضرایب استاندارد فرضیه سوم……………………………………………………………….. 74

 

جدول3-29-فراوانی سوال 1از فرضیه چهارم……………………………………………………………………… 76

 

جدول 3-30-فراوانی سوال 2از فرضیه چهارم…………………………………………………………………….. 77

 

جدول 3-31- ضرایب استاندارد فرضیه چهارم …………………………………………………………………… 77

 

جدول3-32- فراوانی سوال 1از فرضیه پنجم………………………………………………………………………. 79

 

جدول3-33 ضرایب استانداردفرضیه پنجم…………………………………………………………………………. 79

 

جدول3-34فراوانی سوال 1از فرضیه ششم…………………………………………………………………………. 81

 

جدول 3-35-ضرایب استاندارد فرضیه ششم………………………………………………………………………. 81

 

جدول 3-36-فراوانی سوال 1ازفرضیه هفتم………………………………………………………………………… 83

 

جدول 3-37-ضرایب استاندارد فرضیه هفتم……………………………………………………………………….. 83

 

 

 

  

 

 

 

 فهرست نمودارها

 

نمودار3-1-وضعیت افراد پاسخ دهنده از نظر جنسیت…………………………………………………………. 54

 

نمودار3-2- وضعیت افراد پاسخ دهنده ازنظر سن……………………………………………………………….. 55

 

نمودار 3-3-وضعیت افراد پاسخ دهنده از نظر تحصیلات………………………………………………………. 56

 

نمودار 3-4-وضعیت افراد پاسخ دهنده از نظر تعداد سابقه…………………………………………………….. 58

 

نمودار 3-5-وضعیت افراد پاسخ دهنده از نظر تعدا استفاده از عفو وتخفیف  …………………………….. 59

 

نمودار 3-6-درصد پاسخ سوال 1از فرضیه اول……………………………………………………………………. 61

 

نمودار3-7-درصد پاسخ سوال 2از فرضیه اول…………………………………………………………………….. 61

 

نمودار 3-8-درصد پاسخ سوال 3از فرضیه اول……………………………………………………………………. 62

 

نمودار 3-9-درصد پاسخ سوال 4از فرضیه اول……………………………………………………………………. 63

 

نمودار 3-10-درصد پاسخ سوال 5از فرضیه اول………………………………………………………………….. 63

 

نمودار 3-11-درصد پاسخ سوال 6از فرضیه اول………………………………………………………………….. 64

 

نمودار 3-12-درصد پاسخ سوال 7از فرضیه اول………………………………………………………………….. 64

 

نمودار 3-13-درصد پاسخ سوال 8از فرضیه اول………………………………………………………………….. 64

 

نمودار 3-14-درصد پاسخ سوال 9از فرضیه اول………………………………………………………………….. 65

 

نمودار 3-15-درصد پاسخ سوال 10از فرضیه اول………………………………………………………………… 65

 

نمودار 3-16- نمودار نقطه ای فرضیه اول………………………………………………………………………….. 67

 

نمودار 3-17-درصد پاسخ سوال 1از فرضیه دوم…………………………………………………………………. 68

 

نمودار 3-18-درصد پاسخ سوال 2از فرضیه دوم…………………………………………………………………. 69

 

نمودار 3-19-درصد پاسخ سوال 3از فرضیه دوم…………………………………………………………………. 69

 

نمودار 3-20-درصد پاسخ سوال 4از فرضیه دوم…………………………………………………………………. 70

 

نمودار 3-21-نمودار نقطه ای فرضیه دوم…………………………………………………………………………… 71

 

نمودار 3-22-درصد پاسخ سوال 1از فرضیه سوم…………………………………………………………………. 72

 

نمودار 3-23-درصد پاسخ سوال 2از فرضیه سوم…………………………………………………………………. 73

 

نمودار 3-24-درصد پاسخ سوال 3از فرضیه سوم…………………………………………………………………. 73

 

نمودار 3-25-درصد پاسخ سوال 4از فرضیه سوم…………………………………………………………………. 74

 

نمودار 3-26-نمودار نقطه ای فرضیه سوم………………………………………………………………………….. 74

 

نمودار 3-27-درصد پاسخ سوال 1از فرضیه چهارم………………………………………………………………. 75

 

نمودار 3-28-درصد پاسخ سوال 2از فرضیه چهارم………………………………………………………………. 76

 

نمودار 3-29-نمودار نقطه ای فرضیه چهارم……………………………………………………………………….. 77

 

نمودار 3-30-درصد پاسخ سوال 1از فرضیه پنجم………………………………………………………………… 79

 

نمودار 3-31-درصد پاسخ سوال 1از فرضیه ششم………………………………………………………………… 81

 

نمودار 3-32-درصد پاسخ سوال 1از فرضیه هفتم………………………………………………………………… 83

 

 

 

 

 

 

 

 

 

چکیده :

 

با نگاهی به قانون مجازات اسلامی یا موادی که در دیگر قوانین برای جرم، مجازات تعیین نموده است، ملاحظه می کنیم که قانونگذار در بسیاری از این مواد چاره کار را در برخورد با مجرم، حبس دانسته است. بدیهی است از جمله اهداف قانونگذار از وضع این قوانین اصلاح مجرم بوده و هست. در واقع در زندان به وی مهارت­هایی آموزش داده شود تا پس از آزادی از زندان، یک زندگی قانون مدار را در جامعه تجربه نماید. از دلایل موافقان حبس نیز همین موضوع است.

 

حال اگر هدف این است آیا تحقق یافته است ؟ چرا مسئله تکرار جرم و بازگشت مجدد به زندان از معضلات جامعه بشری است و آمار قابل تاملی از زندانیان را افرادی تشکیل می دهند که قبلا از سوی محاکم ، حکم حبس دریافت کرده اند ؟ این تحقیق با عنوان «بررسی عوامل ارتکاب جرم پس از آزادی اززندان- مطالعه موردی دراستان اصفهان» با بررسی حقوقی و جرم شناختی تکرار جرم پس از آزادی از زندان و ملاحضه دیدگاه های موافقان و مخالفان حبس و بهره گیری از تئوری های جامعه شناسی سعی در پاسخ به این مسئله دارد که : چه عواملی در تکرار جرم و بازگشت مجدد به زندان افراد موثر اند . این تحقیق به شیوه توصیفی- تحلیلی با استفاده از ابزار پرسشنامه به توصیف عینی عوامل و تحلیل داده ها پرداخته است . در این تحقیق  از روش کتابخانه ای و میدانی به جمع آوری مطالب اقدام شده است . از بین محکومان محبوس به دلیل تکرار جرم از زندان های اصفهان (مرکزی) کاشان ، گلپایگان ، فریدن و شهرضا که مجموعا آنها  1965 نفر نمونه آماری بوده است با حجم نمونه131 نفر به صورت نمونه گیری تصادفی انجام گرفته است . اطلاعات جمع آوری شده با استفاده ارائه آمار توصیفی – تحلیلی و آزمون های کی دو و با استفاده از نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است و درنهایت، با تجزیه تحلیل داده ها مشخص گردید که:

 

 

    • بین جرم اول با تکرار جرم و بازگشت مجدد به زندان رابطه معناداری وجود دارد . بدین معنی که جرم اول و دوم محکومین به شدت همدیگر وابسته اند و از عوامل ارتکاب جرم پس از آزادی از زندان توسط فردتأثیر گذسته وی بر تکرار جرم است.

 

    • بین عوامل فردی زندانیان با تکرار جرم و بازگشت مجدد به زندان رابطه وجود دارد.لذا از عوامل دیگر ارتکاب مجدد جرم،شخصیت خود مرتکب است.

 

    • بین عوامل محیطی زندان ( وضعیت طبقه بندی و محل اسکان زندانیان ) و خدمات در زندان به زندانیان با تکرار جرم و بازگشت مجدد به زندان رابطه وجود دارد.لذا از عوامل ارتکاب جرم پس از آزادی از زندان و در واقع تکرار جرم محیط زندان میباشد.

 

    • هرچه قدر میزان خدمات دهی مراکز مراقبت بعد از خروج از لحاظ خدمات مددکاری مشاوره ای و اعطای تسهیلات بانکی در جهت ایجاد اشتغال کمتر باشد . تکرار جرم و بازگشت مجدد افراد به زندان بیشتر خواهد بود.

 

    • بین میزان برچسب زنی انحراف با تکرار جرم و بازگشت مجدد به زندان رابطه موثری وجود دارد.

 

  • خانواده ها وجامعه از حیث عدم پذیرش نقش مهمی را در مسئله تکرار جرم و بازگشت مجدد افراد ایفا می کنند،بدین معنا که هرچقدر پذیرش زندانیان آزاد شده از زندان از سوی خانواده و جامه کمتر باشدو این افراد مورد بی توجهی قرارگیرند،تکرار جرم بازگشت مجددشان به زندان به مراتب بیشتر خواهد بود.

 

 

 

 

 

        کلید واژه ها: تکرار جرم، مجرم ، مجازات، حبس، بازگشت مجدد به زندان

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فصل اول

 

 

 

کلیات

 

 

 

 

 

 

 

پایان نامه بررسی مقررات حاکم بر جرایم سایبری در حقوق ایران
ارسال شده در 7 دی 1399 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

فصل اوّل: تعریف و ویژگی های فضای سایبری.. 12

 

13

 

.. 13

 

.. 15

 

. 17

 

. 18

 

.. 20

 

.. 20

 

.. 21

 

.. 23

 

.. 25

 

. 26

 

.. 27

 

.. 28

 

 

 

فصل دوّم: تعریف جرایم سایبری و جرایم مرتبط با آن.. 30

 

31

 

. 31

 

.. 33

 

. 35

 

.. 36

 

.. 38

 

.. 38

 

. 41

 

. 42

 

.. 44

 

.. 45

 

. 47

 

.. 48

 

فصل سوم: بررسی قوانین سایبری در حقوق جزای ایران.. 50

 

51

 

.. 52

 

مقالات و پایان نامه ارشد

 

 

. 53

 

.. 54

 

.. 55

 

    55

 

           55

 

. 55

 

.. 56

 

.. 56

 

.. 59

 

.. 60

 

                   60

 

           60

 

  62

 

.. 62

 

.. 62

 

.. 64

 

.. 65

 

                   65

 

      65

 

. 65

 

.. 66

 

.. 67

 

.. 67

 

.. 69

 

.. 69

 

    69

 

.. 69

 

. 69

 

.. 70

 

.. 70

 

.. 72

 

.. 72

 

. 72

 

.. 72

 

. 73

 

.. 73

 

… 75

 

.. 75

 

.. 76

 

.. 77

 

    77

 

      77

 

. 77

 

.. 78

 

.. 78

 

.. 78

 

.. 79

 

    79

 

      79

 

. 80

 

.. 80

 

.. 82

 

83

 

.. 85

 

.. 85

 

.. 87

 

.. 88

 

.. 89

 

.. 90

 

.. 91

 

.. 92

 

.. 93

 

.. 93

 

.. 95

 

.. 98

 

.. 100

 

.. 100

 

.. 102

 

.. 103

 

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات.. 105

 

.. 106

 

108

 

109

 

115

 

 

 

 

 

چکیده:

 

تحول اطلاعات و گسترش روز افزون استفاده از رایانه و اینترنت در تمامی ابعاد زندگی بشر و نیاز شرکت ها ، سازمان ها ،گروه ها به آن سبب وقوع جرایم مختلفی در فضای سایبرشده است. فضای سایبر با ویژگی های خود مانند فراملی بودن، تعدد بازیگران، مخفی بودن سبب شده افراد وارد این فضا شوند و بدون اینکه به راحتی مورد شناسایی واقع شوند جرایم مختلفی را مرتکب شوند. دراین فضای مجازی اما واقعی و حقیقی جرایم مختلفی مانند سرقت، کلاهبرداری، جعل، جاسوسی به وقوع می پیوندد. برخی از این جرایم سبب آسیب و صدمه زدن به جامعه و به عنوان تهدیدی علیه امنیت محسوب می گردد. برخی دیگر از این جرایم صدمات مالی واقتصادی وارد می کند و برخی نیز به عنوان تهدید و آسیبی علیه اشخاص می باشد. جرایم سایبری به عنوان یکی از مسائل غیرقابل انکار در حوزه سیاست جنایی کشورها می باشدو به همین دلیل دولت ها درصدد مقابله با اینگونه جرایم برمی آیند. امنیت ملی هر کشوری یکی از نگرانی های دولت ها می باشد که در صدد تأمین امنیت داخلی و خارجی گام برمی دارند.به همین منظور در جهت مقابله با دستیابی غیر مجاز داده ها و جرایمی که بوسیله وسایل الکترونیکی و به شیوه پیشرفته به وقوع می پیوست، توسط قانونگذار آیین نامه ها و قوانینی وضع گردید تا بدینوسیله راه را برافرادسودجو ببندد و موجبات امنیت ملی فراهم گردد.

 

 

 

 

 

واژ

 

پایان نامه پیشگیری وضعی از جاسوسی رایانه ای
ارسال شده در 7 دی 1399 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

1-3-پیشگیری وضعی…………………………………………………………………………………………15

 

 

1-4- جرائم رایانه ای…………………………………………………………………………………………27

 

 

1-4-1-تعریف جرائم رایانه ای……………………………………………………………………………27

 

 

1-4-2-تاریخچه جرائم رایانه ای…………………………………………………………………………29

 

 

1-4-3- ویژگیهای مشترک جرائم رایانه ای ………………………………………………………….30

 

 

1-5- جاسوسی رایانه ای ………………………………………………………………………………….33

 

 

مبحث دوم:پیشینه ……………………………………………………………………………………………..38

 

 

1-6- تعریف جاسوسی در لغت و اصطلاح ………………………………………………………….38

 

 

1-7- بررسی سیر تصویب قانون جرائم رایانه ای با تاکید بر جرم جاسوسی رایانه ای…………..45

 

 

مبحث سوم:مبانی ………………………………………………………………………………………………50

 

 

1-8- ضرورت پیشگیری از جرائم رایانه ای به خصوص جاسوسی رایانه ای……………….50

 

 

1-9- راهکارها …………………………………………………………………………………………………53

 

 

فصل دوم:پیشگیری وضعی از جاسوسی رایانه ای ……………………………………………………55

 

 

2-1- قابلیتهای رایانه و اینترنت به عنوان بستر تمامی جرائم رایانه ای…………………………57

 

 

2-1-1- قابلیتهای سیستمهای رایانه ای به عنوان بستر جرائم رایانه ای……………………….57

 

 

2-1-2– قابلیت اینترنت به عنوان ابزار جرائم رایانه ای…………………………………………….60

 

 

مبحث اول:انواع و شیوه های جاسوسی رایانه ای …………………………………………………….64

 

 

2-2-کپی کردن فایلها………………………………………………………………………………………….64

 

 

 

 

 

 

 

 

ح

 

 

 

 

 

2-3- جاسوسی سنتی(شخصی و فنی) …………………………………………………………………..64

 

 

 

 

 

2-3-1– جاسوسی شخصی سنتی …………………………………………………………………………64

 

 

2-3-2– جاسوسی فنی سنتی………………………………………………………………………………..65

 

 

2-4- برداشت از طریق فرکانس……………………………………………………………………………65

 

 

2-5-استفاده از سیستمهای مخابراتی………………………………………………………………………65

 

 

مبحث دوم: نحوه پیگشیری از جاسوسی رایانه ای…………………………………………………….66

 

 

2-6 : امنیت رایانه اولین مانع در جلوگیری از جرم جاسوسی رایانه ای…………………………..66

 

 

2-7-تدابیر نظارتی…………………………………………………………………………………………………… 68

 

پایان نامه

 

 

 

2-8- تدابیر صدور مجوز…………………………………………………………………………………….69

 

 

فصل سوم : پیشگیری وضعی از جاسوسی اینترنتی ………………………………………………….70

 

 

مبحث اول:انواع و شیوه های جاسوسی اینترنتی ……………………………………………………..70

 

 

3-1–بررسی ایمیل های شخصی و مشاهده دقیق عملکرد کاربران………………………………70

 

 

3-2- نصب نرم افزار………………………………………………………………………………………….72

 

 

3-2-1-تولد نرم افزار جاسوسی…………………………………………………………………………..74

 

 

3-2-2-انواع نرم افزار جاسوسی………………………………………………………………………….75

 

 

مبحث دوم: نحوه پیشگیری از جاسوسی اینترنتی………………………………………………………77

 

 

3-3- تدابیرمحدودکننده یا سلب‎کننده دسترس………………………………………………………..77

 

 

3-4- ابزارهای ناشنا‎س‎کننده و رمزگذاری………………………………………………………………78

 

 

3-5- استفاده از ابزارهای رمز کننده………………………………………………………………………79

 

 

 

 

 

 

 

 

ط

 

3-6-احتیاط در مقابل نصب نرم افزارها………………………………………………………………….79

 

 

3-7- استفاده از فایروال ……………………………………………………………………………………..79

 

 

3-7-1-فیلتر کردن بسته ها …………………………………………………………………………………80

 

 

3-7-2-سرویس proxy……………………………………………………………………………………..80

 

 

3-7-3-تفتیش stateful……………………………………………………………………………………..80

 

 

3-8-انواع فایروال……………………………………………………………………………………………….81

 

 

3-8-1-فایروالهای سخت افزاری……………………………………………………………………………81

 

 

3-8-2-فایروالهای نرم افزاری………………………………………………………………………………..81

 

 

3-8-3-تنظم فایروال…………………………………………………………………………………………….82

 

 

نتیجه گیری …………………………………………………………………………………………………………83

 

 

پیشنهادات……………………………………………………………………………………………………………87

 

 

 

 

 

 

 

 

ی

 

منابع و مآخذ ……………………………………………………………………………………………………….88

 

 

 

 

 

چکیده:

 

 

جاسوسان رایانه ای در ابتدا خائنینی بودند که یا با شرکت خود مشکل داشتند و یا برای کسب پول و یا موقعیت بهتر اقدام به همکاری و جاسوسی می نمودند، بعدها دلالان نرم افزار هم به جاسوسان رایانه ای اضافه شدند ، هکرها هم یکی دیگر از جاسوسان اینترنتی هستد ، البته این تخصص هکرهاست که آنها را برای همکاری با جاسوسان رایانه ای مناسب می گرداند و خود هکرها و هک کردن جرم مجزائی است. در خصوص مقابله با این جرم با توجه به مشکلات بسیاری که فراروی تدابیر کیفری وجود دارد سیاست پیشگیری از وقوع ، مناسب‌ترین تدبیر سیاست جنایی است که در این میان پیشگیری وضعی یکی از اقدامات مهم محسوب می‎شود ، پیشگیری وضعی در برگیرنده مجموعه اقدامات و تدابیر غیر کیفری است که از طریق از بین بردن یا کاهش فرصتهای مناسب برای وقوع جرم و نامناسب جلوه دادن شرایط و موقعیت پیش جنائی ، از ارتکاب جرم جلو گیری میکند.

 

 

پژوهش حاضر با هدف بررسی پیشگیری وضعی از جاسوسی رایانه ای انجام شده است ، روش استفاده شده در این پژوهش کتابخانه ای است ، یافته های پژوهش نشان داد که پیشگیری وضعی مهمترین راه مقابله با جاسوسی رایانه ای است ، نتایج همچنین نشان داد که بین جاسوسی از طریق کامپیوتر با جاسوسی از طریق اینترنت تفاوت وجود دارد و جاسوسی از طریق اینترنت به مراتب آسان تر از جاسوسی از طریق کامپیوتر است ، همچنین نتایج نشان داد که امنیت کامپیوتر اولین مانع در جلوگیری از جاسوسی کامپیوتری است.

 

 

کلید واژه ها:پیشگیری وضعی ، جاسوسی رایانه ای، جرائم رایانه ای

 

 

 

 

 

مقدمه:

 

 

دو فناوری در عرصه فناوری اطلاعات و ارتباطات نقش تعیین‎کننده‎ای به عهده داشته‎اند که عبارت‌اند از: رایانه (Computer) و مخابرات (Telecommunication). هدف از اختراع رایانه‎، تسریع و تسهیل پردازش اطلاعات بود که به خوبی به ثمر نشست و مخابرات نیز به عنوان مهم‎ترین ابزار ارتباطی، در نشر این اطلاعات پردازش‎ شده نقش بسزایی ایفا کرده است.

 

 

از حدود نیم‎قرن اخیر، به تدریج با کشف قابلیتهای شگرف ناشی از تلفیق این دو فناوری،‌ انقلابی در عرصه فناوری اطلاعات و ارتباطات رقم خورد. اوج این انقلاب را می‎توان در ظهور شبکه‎های اطلاع‎رسانی رایانه‎ای جهانی دانست که از دهه نود میلادی به بعد، تحولی بنیادین را در این حوزه رقم زده‎اند. این شبکه‎ها که خود از بسیاری سیستمهای رایانه‎ای متصل به یکدیگر تشکیل شده‎اند، به مدد فناوریهای پیشرفته مخابراتی با یکدیگر ارتباط برقرار کرده و فضایی با ویژگیهای کاملاً متمایز از دنیای فیزیکی به وجود آورده‎اند که عده‎ای آن را فضای مجازی نامیده‌اند و عده‎ای هم عنوان فضای سایبر   را برای آن برگزیده‎اند.

 

 

اما ناگفته پیداست که فضای سایبر همانند دیگر عناصر زندگی اجتماعی، از گزند یک پدیده بسیار انعطاف‎ پذیر و لاینفک از اجتماع به نام جرم در امان نمانده است. به طور کلی، آنچه امروز تحت عنوان جرم سایبر قرار می‎گیرد، دو طیف از جرائم است: گروه اول جرائمی هستند که نظایر آنها در دنیای فیزیکی نیز وجود دارد و فضای سایبر بدون تغییر ارکان مجرمانه‎شان، با امکاناتی که در اختیار مجرمان قرار می‎دهد،‌ ارتکابشان را تسهیل می‎کند. جرائم تحت شمول این حوزه بسیار گسترده‌اند و از جرائم علیه امنیت ملی و حتی بین‎المللی نظیر اقدامات تروریستی گرفته تا جرائم علیه اموال و اشخاص را در برمی‎گیرند نمونه‌ای از این طیف، تشویش اذهان عمومی از طریق سایبر است، اما طیف دیگر جرائم سایبر، به سوء استفاده‎های منحصر از این فضا مربوط می‎شود که امکان ارتکاب آنها در فضای فیزیکی میسر نیست، جرائمی نظیر دسترسی غیرمجاز به داده‎‏ها یا سیستمها یا پخش برنامه‎های مخرب نظیر ویروسها که جز در فضای سایبر قابلیت ارتکاب ندارند و به همین دلیل به آنها جرائم سایبری محض نیز گفته می‎شود.

 

 

 

 

 

بیان مسأله :

 

 

در میان جرائم رایانه ای ، جاسوسی رایانه ای یکی از جرائم خطرناک در سطح ملی و بلکه بین المللی محسوب میشود.

 

 

خطر امنیتی که این جرم برای امنیت ملی کشور و اقتدار و حاکمیت دولت دارد ، آنها را مجبور به برخورد سرسختانه با این جرم نموده است ، مهمترین هدف در جاسوسی ، کسب اطلاعات و اسرار اطلاعاتی سازمانها، به ویژه سازمانهای دولتی است ، اینترنت که بزرگترین غول اطلاعاتی قرن به شمار میرود، قابلیت سوء استفاده از اطلاعات را بالا برده است ، اینترنت به واسطه ارتباط دهی زنده و آنلاین و فراگیر میتواند فرصتی برای نفوذ جاسوسان در جهت کسب جدیدترین اطلاعات باشد.

 

 

اینترنت با وجود نکات مثبت ، جنبه های منفی زیادی دارد و برخلاف آنچه که گفته میشود اینترنت عامل تبلور آزادی شخصی و دموکراسی فرد در گروه است ، در بسیاری از موارد انسان را به دام سازمانهای جاسوسی می اندازد  لذا اصطلاح دهکده جهانی این بار از طریق اینترنت به منصه ظهور رسیده و باعث شده تا بسیاری از افراد در ملتهای فقیر و دچار چالشهای سیاسی ، ناخواسته به وطنشان خیانت کنند.

 

 

در 

 

 

  • 1
  • ...
  • 142
  • 143
  • 144
  • ...
  • 145
  • ...
  • 146
  • 147
  • 148
  • ...
  • 149
  • ...
  • 150
  • 151
  • 152
  • ...
  • 770
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

تازه های فناوری اطلاعات و دیجیتال مارکتینگ

 راهکارهای تفاهم در رابطه
 آموزش جذب پسران
 فواید انار برای سگ
 تکنیک‌های تولید محتوای ماندگار
 حقوقی خیانت زن
 راز رشد سریع یوتیوب
 آموزش Midjourney حرفه‌ای
 خمیر مالت گربه
 انتخاب توله سگ مناسب
 اشتباهات رشد سایت
 انواع غذای گربه
 تبدیل شدن به متخصص Copilot
 افزایش فروش فایل دیجیتال
 خرید تراریوم لاک‌پشت
 عدم تعادل در روابط
 ساخت بک‌لینک قدرتمند
 مراقبت از دندان خرگوش
 درآمد از مقاله‌نویسی آنلاین
 قابلیت‌های Leonardo AI
 ماندن بعد خیانت همسر
 نگهداری حیوانات خانگی
 سودآوری محصولات دیجیتال
 راهکارهای رابطه یکنواخت
 درآمد از مشاوره روانشناسی
 پیشگیری از فراموشی عشق
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب
  • Atom: مطالب
  • RDF: مطالب
  • RSS 0.92: مطالب
  • _sitemap: مطالب
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان